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Aprendiendo los diferentes climas

El día 29 de enero de 2018, en el marco de la tercera unidad de indagación, se realizó una práctica inspirada en el método Montessori en la que los niños del grado transición pudieron experimentar y aprender a través de un ejercicio cognitivo basado en la relación entre sonidos e imágenes en el cual los estudiantes pudieron construir su aprendizaje al explorar  las características de los diferentes climas.

A continuación algunas evidencias de esta práctica.

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