La Unidad de Proyección Profesional (UPP) contó con la oportunidad, en los meses de abril y mayo, de desarrollar una jornada de capacitación con los estudiantes de prejardín a octavo, cuyas temáticas están orientadas a que nuestros estudiantes puedan llegar a tener claridad con relación a su elección vocacional y profesional.
Para esta ocasión, se abordaron las siguientes temáticas para cada nivel:
- Preescolar:
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- Pre Kinder: Odontología
- Kinder: Ingeniería Civil
- Transición: Gastronomía
- Primero: Diferencia entre Profesión y Oficio
- Primaria:
- Segundo: Veterinaria y Zootecnia
- Tercero: Agronomía y Administración Agropecuaria
- Cuarto: Biología y Ecología
- Quinto: Ingeniería Ambiental
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- Bachillerato:
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- Sexto: Autoconocimiento y Rasgos de Personalidad
- Séptimo: Identificación de Intereses y Habilidades
- Octavo: Orientación al logro y Proyecto de Vida
- Noveno: Elección de Materias IB
Para la UPP, es indispensable poder generar espacios de capacitación que le permitan a nuestros estudiantes hacer una identificación oportuna de sus intereses, habilidades y rasgos de personalidad, con el fin de que ellos puedan tomar una decisión profesional acertada.
Inglés
The Career and University Counseling Unit had the opportunity, in the months of April and May, to develop a training day with students from kindergarten to ninth grade, whose themes are aimed at helping our students to have clarity regarding their vocational and professional choice.
For this occasion, the following topics were addressed for each level:
- Preschool:
- Pre Kinder: Dentistry
- Kinder: Civil Engineering
- Transition: Gastronomy
- First: Difference between Profession and Occupation
- Primary school:
- Second: Veterinary and Zootechnics
- Third: Agronomy and Agricultural Management
- Fourth: Biology and Ecology
- Fifth: Environmental Engineering
- High School:
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- Sixth: Self-knowledge and Personality Traits
- Seventh: Identification of Interests and Skills
- Eighth: Achievement Guidance and Life Project
- Ninth: Choice of IB Subjects
For the Career and University Counseling Unit, it is essential to be able to generate training spaces that allow our students to make a timely identification of their interests, skills and personality traits, so that they can make the right professional decision.