Los estudiantes de cuarto grado de nuestra institución, fueron partícipes de una enriquecedora experiencia cultural en el auditorio del colegio. Los docentes de las diferentes áreas académicas organizaron una presentación especial en la que se destacaron diversas culturas del mundo, ofreciendo a los alumnos una oportunidad única para aprender y apreciar las tradiciones y costumbres de pueblos lejanos. Durante la presentación, los docentes utilizaron una variedad de accesorios y vestuarios representativos para personificar a culturas como los beduinos, amish, gitanos, nukak maku, tutsi y wayuu. Cada grupo cultural fue presentado con detalle, destacando sus formas de vida, vestimentas típicas y aspectos relevantes de su historia. Los estudiantes, maravillados, pudieron observar cómo los beduinos sobreviven en el desierto, cómo los amish llevan una vida sencilla y apartada de la tecnología moderna, y cómo los gitanos mantienen sus tradiciones nómadas. Además, aprendieron sobre los nukak maku, una comunidad indígena nómada de la Amazonía colombiana; los tutsi, un grupo étnico de África central con una rica historia; y los wayuu, una comunidad indígena de La Guajira, que se destaca por su cultura ancestral y colorida artesanía. La presentación logró captar la atención de los niños, quienes participaron activamente y mostraron gran interés en aprender sobre estas fascinantes culturas. Al final del evento, los estudiantes expresaron su agradecimiento a los docentes y compartieron lo que más les había impactado de cada una de las culturas presentadas y aquello que les gustaría aprender en esta unidad de indagación.
Inglés
The fourth-grade students of our institution took part in an enriching cultural experience in the school auditorium. The teachers from various academic areas organized a special presentation that highlighted different cultures from around the world, offering the students a unique opportunity to learn about and appreciate the traditions and customs of distant peoples. During the presentation, the teachers used a variety of accessories and representative costumes to portray cultures such as the Bedouins, Amish, Romani, Nukak Maku, Tutsi, and Wayuu. Each cultural group was presented in detail, emphasizing their ways of life, typical clothing, and significant aspects of their history. The students, fascinated, were able to observe how the Bedouins survive in the desert, how the Amish live a simple life away from modern technology, and how the Romani maintain their nomadic traditions. Additionally, they learned about the Nukak Maku, a nomadic indigenous community from the Colombian Amazon; the Tutsi, an ethnic group from Central Africa with a rich history; and the Wayuu, an indigenous community from La Guajira known for their ancestral culture and colorful crafts. The presentation successfully captured the children’s attention, who actively participated and showed great interest in learning about these fascinating cultures. At the end of the event, the students expressed their gratitude to the teachers and shared what had impacted them the most about each of the cultures presented and what they would like to learn in this unit of inquiry.