Junto a nuestros estudiantes de grado Transición, recibimos pupas y realizamos cuidadosamente el proceso de abrirlas y acomodarlas, siguiendo paso a paso las indicaciones.
Esta experiencia inicial, en el marco de la unidad de indagación “Cómo funciona el mundo”, fortalece el atributo Conocimiento, permitiendo que los niños se acerquen a nuevos conceptos a través de la observación, la escucha atenta y el aprendizaje guiado.
Estamos seguros de que acompañar y observar los dos últimos ciclos que están por venir será una experiencia muy especial y divertida.
English
Together with our Transition grade students, we received chrysalises and carefully opened and placed them by following step-by-step instructions.
This initial experience, as part of our How the World Works unit of inquiry, strengthens the Knowledgeable attribute by introducing students to new concepts through observation, attentive listening, and guided learning.
We are confident that observing and accompanying the final two stages of the life cycle will be a very special and enjoyable experience.