Los estudiantes de grado tercero iniciaron la primera unidad de indagación participando activamente en una experiencia de aprendizaje llena de sabores y diversión.
Para la unidad “¿Cómo nos expresamos?” los estudiantes, una cantidad diversa de dulces y postres típicos, los cuales compartieron y degustaron en el espacio que llamamos “Bazar tradicional colombiano”, comprendieron la relación que existe entre la gastronomía y la cultura, y más aún, en un país tan variado como el nuestro. De esta manera, mientras los niños degustaban buñuelos, arepas en diferentes presentaciones, bocadillos, frutas locales, postres y muchas más delicias de nuestro país, comprendieron que cada plato tiene un origen, una historia y una tradición, la cual ha perdurado por el paso de los años. Adicionalmente, aprovecharon el tiempo para participar en juegos tradicionales como canicas, caballitos de palo, pelota de trapo y la famosa rana, más una ambientación musical muy especial de cumbias, vallenatos y otros ritmos propios de nuestra amada Colombia.
Inglés
Third grade students began the first unit of inquiry by actively participating in a learning experience full of flavors and fun. In the engagement activity of the unit of inquiry “How we express ourselves”, the students tried a diverse amount of sweets and typical desserts of our country, in a «Traditional Colombian Bazaar». During this experience, our students understood the relationship between gastronomy and culture, and even more in a country like Colombia. In this way, while the children tasted bueñuelos, arepas sandwiches, local fruits, desserts and many more delicacies from our country, they understood that each dish has an origin, a history and a tradition, which has endured over the years. Additionally, they had so much fun by participating in traditional games such as marbles, wooden horses, rag ball and the famous frog while they listened to background music such a mix of cumbias, vallenatos and other typical rhythms of our beloved Colombia.