Los estudiantes de Transición participaron en la actividad provocadora “When We Were Babies”, la cual hace parte de la nueva unidad de indagación “How the World Works”. En esta unidad se está trabajando el concepto de ciclo y los ciclos de la vida, tanto de los seres humanos como de los animales.
Durante esta jornada, se invitó a los estudiantes a observar fotografías de cómo eran sus profesores cuando eran bebés y a reconocer cómo han crecido a lo largo de sus vidas. Fue una actividad muy enriquecedora, ya que, a partir de una dinámica de adivinanza, los estudiantes pudieron comprender y constatar cómo la vida cambia con el paso del tiempo.
English
Transition students took part in the provocative activity “When We Were Babies,” which is part of the new unit of inquiry “How the World Works.” In this unit, students are exploring the concept of cycles and the life cycles of both human beings and animals.
On this day, students were invited to observe photographs of what their teachers looked like as babies and how they have grown throughout their lives. It was a very enriching activity because, through a guessing game, students were able to understand and observe how life changes over time.