En grado Prejardín, nuestros estudiantes vivieron una experiencia muy especial a través de una actividad formativa llena de descubrimiento, exploración y diversión.
Durante la jornada, los niños recorrieron cuatro estaciones, cada una representando un hábitat diferente: selva, océano, desierto y polo. Estos espacios fueron creados previamente por ellos mismos en clase, fortaleciendo así su sentido de pertenencia y promoviendo un aprendizaje significativo.
El reto consistía en encontrar un “impostor”, es decir, un animal que no pertenecía a ese hábitat.
¿Qué hicieron?
👀 Observaron con atención
🐾 Identificaron los animales
🚫 Detectaron al impostor
✅ Y finalmente, lo ubicaron en el hábitat correcto
A través de esta actividad, los estudiantes fortalecieron su capacidad de observación, comprendieron mejor las características de cada hábitat, desarrollaron habilidades de pensamiento y clasificación, y aprendieron de manera activa y significativa.
Sin duda, fue una experiencia llena de curiosidad, aprendizaje y trabajo en equipo. ¡Nuestros pequeños exploradores lo hicieron increíble!