Los estudiantes de grado primero vivieron con entusiasmo su evaluación sumativa en el marco de la unidad de indagación Who We Are, cuya idea central es: “Las elecciones personales influyen en la salud y el bienestar.”
Con gran creatividad, cada niño diseñó un stand enfocado en un eje de bienestar y salud, a partir del copo elaborado en la evaluación formativa. En sus presentaciones compartieron estrategias prácticas para mejorar hábitos y fortalecer el cuidado personal, demostrando cómo pequeñas elecciones cotidianas pueden generar un impacto positivo en su vida.
Esta experiencia no solo les permitió aplicar lo aprendido, sino también expresar sus talentos, colaborar con sus compañeros y reflexionar sobre la importancia del bienestar individual y colectivo. Fue un espacio lleno de alegría, compromiso y aprendizaje significativo.
English
First Grade – Summative Assessment Unit of Inquiry Who We Are
First grade students enthusiastically carried out their summative assessment within the framework of the unit of inquiry Who We Are, whose central idea is: “Personal choices influence health and well-being.”
With great creativity, each child designed a stand focused on an area of health and well-being, building on the snowflake created during the formative assessment. In their presentations, they shared practical strategies to improve habits and strengthen self-care, demonstrating how small daily choices can have a positive impact on their lives.
This experience not only allowed students to apply what they had learned, but also to express their talents, collaborate with classmates, and reflect on the importance of both individual and collective well-being. It was a moment filled with joy, commitment, and meaningful learning.