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Un Viaje Interactivo a través de la Historia.

En un espectáculo único que combinó historia, interactividad y aprendizaje, los estudiantes de tercer grado del Colegio Colombo Gales se embarcaron en un viaje inolvidable a través de la vida y obra de algunos personajes relevantes históricos y modernos. 



Esta actividad, diseñada para despertar interés hacia la cuarta unidad de indagación del Programa de Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (IB), cuyo tema transdisciplinario es «Where we are in place and time», cautivó a los alumnos desde el momento en que pusieron un pie en el lugar. 

Bajo la idea central «las personas pueden influir en la sociedad y tener efectos duraderos», los profesores de tercer grado se caracterizaron como personajes históricos en forma de animatrónicos vivientes. Desde Greta Thunberg hasta Steve Jobs, pasando por Nikola Tesla y Marie Curie, los estudiantes fueron testigos de una representación impresionante de la historia encarnada en sus propios educadores.
 La dinámica era simple pero efectiva: cada vez que un grupo de estudiantes depositaban una moneda didáctica en la urna del profesor correspondiente, el personaje cobraba vida, ofreciendo una breve descripción de su vida y obra seguido de una tanda de respuestas a las preguntas de los alumnos ávidos de conocimiento. Una vez satisfecha la curiosidad del grupo, el animatrónico volvía a su estado estático, esperando al siguiente grupo para reactivarse.
 

Los estudiantes no solo participaron activamente en la experiencia, sino que también demostraron un gran interés y curiosidad por los personajes presentados. Esta experiencia interactiva no solo introdujo la idea central de la unidad de indagación, sino que también inspiró a los estudiantes a querer explorar más sobre la vida y obra de personajes históricos relevantes en cada área del conocimiento. Esta actividad provocadora, organizada por todos los profesores de tercer grado, se destacó como un ejemplo de cómo el aprendizaje puede ser dinámico, envolvente y memorable. Sin duda, dejó una impresión duradera en las jóvenes mentes de los estudiantes, quienes ahora están ansiosos por seguir explorando el pasado para comprender mejor el presente y el futuro.
 ¡Que viva el aprendizaje interactivo!

Inglés

An Interactive Journey through History.

In a unique spectacle that combined history, interactivity, and learning, the third-grade students of Colegio Colombo Gales embarked on an unforgettable journey through the lives and works of some relevant historical and modern figures. This activity, designed to spark interest in the fourth unit of inquiry, «Where we are in place and time » engaged students through a learning experience under the central idea «individuals can influence society and have lasting effects,» the third-grade teachers were characterized as historical figures in the form of living animatronics. From Greta Thunberg to Steve Jobs, through Nikola Tesla and Marie Curie, the students witnessed an impressive portrayal of history embodied in their own educators. The dynamics were simple yet effective: each time a group of students deposited an educational coin in the corresponding teacher’s urn, the character came to life, offering a brief description of their life and work followed by a round of answers to the eager students’ questions. Once the group’s curiosity was satisfied, the animatronic returned to its static state, awaiting the next group to reactivate. The students not only actively participated in the experience but also showed great interest and curiosity in the presented characters. This interactive experience not only introduced the central idea of the inquiry unit but also inspired the students to want to explore more about the lives and works of relevant historical figures in each area of knowledge. This provocative activity, organized by all third-grade teachers, stood out as an example of how learning can be dynamic, immersive, and memorable. Undoubtedly, it left a lasting impression on the young minds of the students, who are now eager to continue exploring the past to better understand the present and future. Long live interactive learning!

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