En el marco de la unidad de indagación “En dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio”, los niños de grado transición participaron de la evaluación formativa que permitió dar cuenta de la comprensión que han adquirido frente a cómo sus hogares reflejan las influencias culturales y sus condiciones locales. Los estudiantes compartieron de manera espontánea con sus compañeros de grupo, la información que habían registrado en los diarios elaborados página a página desde las diferentes asignaturas. Ellos intercambiaron su información personal, tradiciones y costumbres culturales que han logrado conocer e identificar a lo largo de la esta maravillosa unidad, así mismo, ha permitido que todos conozcamos un poco más de cada uno de ellos y de sus familias.
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LET’S LEARN A LITTLE MORE ABOUT OUR TRADITIONS AND CULTURE
In the unit of inquiry “Where we are in place and time” transition-grade students participated in the formative assessment that showed their understanding of how their homes reflect cultural influences. and its local conditions. The students shared with their friends the information they had recorded in the diaries created page by page from the different subjects. They exchanged their personal information, cultures, and traditions that they have recognized throughout this wonderful unit, and it has also allowed us to know a little more about each of them and their families.