Es motivo de orgullo y satisfacción compartir que culminamos la etapa final del proceso de autoevaluación: el primer quinquenio del Programa de la Escuela Primaria (PEP) y el segundo quinquenio del Programa del Diploma (PD).
En esta fase final recibimos la visita de los delegados del IB los días 25, 26 y 27 de agosto, durante los cuales se desarrolló una agenda de verificación sobre la implementación de los programas, a la luz de la normatividad que aplica a todos los colegios del mundo IB. El objetivo de este proceso es fortalecer la capacidad institucional para implementar y desarrollar de manera continua los programas del IB.
Este proceso de autoevaluación implicó una preparación aproximada de dieciocho meses, que incluyó las siguientes etapas: revisión preliminar de documentos, lectura y análisis de la documentación por parte del IB, autoevaluación institucional, diseño del plan de desarrollo, visita de evaluación, informe de resultados y definición de próximos pasos.
El informe general de la delegación fue altamente positivo en relación con el cumplimiento de las Normas y aplicaciones en los ámbitos de propósito, entorno, cultura y aprendizaje. Se resaltó el trabajo de un equipo de liderazgo coherente que refleja la filosofía del IB alineada con la misión del colegio, así como la estructuración de un currículo consistente con los programas. También se destacaron las estrategias de apoyo a los estudiantes, especialmente las tutorías en el PD y el learning support en el PEP, además del plan de capacitación y desarrollo profesional para los docentes. Igualmente, se reconoció la solidez del plan de desarrollo institucional enfocado en fortalecer el Perfil IB.
Agradecemos a toda nuestra comunidad de aprendizaje —equipo administrativo, órgano de gobierno, equipo de liderazgo académico, docentes, padres de familia, estudiantes, y los equipos de apoyo tecnológico y de mercadeo— por su actitud positiva, compromiso constante y disposición para trabajar en el logro de los objetivos del colegio.